以赛促学、以赛促练，以赛促教、以赛促训，提升师范生教育教学能力。根据学校第十届师范生教育教学能力大赛安排，学院决定对2016级物理学（师范）专业的学生进行全员分组培训，并举行院级预赛。根据大赛的相关要求，各位指导教师对学生进行物理教师教学能力的培养和训练，并根据学院预赛结果推选优秀学生参加学校举办的“第十届免费师范生教育教学能力大赛”。具体工作安排如下：
一、领导小组
组 长：屈世显
副组长：王成会、曹宇巍
竞赛指导小组: 张红洋 莫润阳 郭芳侠 岳辉吉
秘 书：醋燕妮
二、主要目标
1.引导公费师范生积极关注课堂教学实践，努力提升个人专业素养，提高教育教学实践能力；
2.为学校“第十届免费师范生教育教学能力大赛”做准备；
三、参与对象
2016级全体免费师范生。
四、培训和指导的内容
1.教学设计。要求每位同学从各学科现行高中教科书高一年级（学前教育除外）中自由选取某一章节题目，指导教师进行教学设计及课件的制作指导，并在赛前提交教学设计和课件的纸质版及电子版。
2.即兴演讲。指导教师培训学生演讲技能。
3.模拟授课。指导教师根据学生所选教学设计内容进行课堂教学教学训练
五、组织方式
学校比赛的人员是由推荐选手组成。因此，培训和指导过程中采用培优方式。
教育教学技能训练
教育教学训练分小组进行，以班为单位分成小组，每小组由10-12人组成，其中确定一名组长，安排一名指导教师。
2016级学生共分17个小组。学院选派教学经验丰富教育效果好的17名教师作为指导教师。
教育教学技能测试
教育教学技能测试以班为单位进行，学院成立4个教育教学技能训练测试小组，每个测试小组由6名教师组成，其中1名组长，负责1个班级的技能测试（每组经过测试后选拔20名学生参加学院预赛）。
教育教学技能预赛
学院预赛在4月28日左右进行，学院聘请5-10位教学经验丰富的专家担任评委,并聘请学校教学督导参加。学院预赛设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。预赛结束后，由一二等奖中选拔学校决赛的参加选手。
注：指导学生进行教育教学实践能力训练，要求对每名师范生的实践能力训练不少于3课时，并进行相应的测试，未进行测试或测试成绩不合格者，学科教学技能训练课程须重修，重修之后再次进行测试，本次培训成绩计入必修课程教师教育系列课程成绩。
六、时间安排
2019年4月09日——2019年4月10日 学院准备与方案制定；
2019年4月11日——2019年4月12日 确定教师与学生分组；
2019年4月13日——2019年4月24日 小组培训与组内比赛选拔；
2019年4月25 日——2019年5月6日 学院比赛
2019年5月8日——学校正式比赛前 学院对选手赛前训练与准备。
七、相关要求
本次大赛活动中取得的教学设计方案等成果的知识产权归该成果的作者学生本人所有，学校拥有无偿使用权，参赛学生要尊重知识产权，不得借用或抄袭他人作品，不侵犯知识产权。凡借用和抄袭他人作品者，一经发现，立即取消比赛参赛资格。
2016级分组名单.docx
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2019年4月9日
